让思想品德课“回归生活”

一年级道德与法治课《美丽的冬天》听评课纪实

      为进一步深化教科局“五个一”活动，五台县实验小学持续开展听评课活动。12月15日，教科室陈补香主任与一年级思品组成员在一(5)班听了李智峰老师的公开课《美丽的冬天》。

      课上，李老师围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。

 李老师首先通过《雪孩子》视频导入，由此告诉学生一年有四季，四季循环往复的自然规律。引出“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。” --《三字经》

 接着，李老师根据课前布置的任务观察冬季的花草树木、河流、小鸟、人们出行的衣着变化及寒风中手冷等现象，学生交流讨论说一说。全班再以“冬天在哪里，我去问......”师生对答的方式反馈给教师。锻炼他们交往、分享、表达能力。由此抛出问题“为什么冬天会发生这样的现象”?因为南北方温差大的原因，环境形成鲜明的对比，让学生体会到伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。相应的动植物、人们的衣着、活动以及心态都是有很大差异。 儿歌总结，体现出冬天的奇妙。

 课后，组织了评课活动，李老师首先就本科的设计思路进行说课，李老师说，要让思品课成为学生们喜欢的一门课。首先上课的内容要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行搭起一座桥梁。

 教科室陈补香主任说，李老师能把思想品德课“回归生活”，立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知行统一。

 郑柱英老师说，李老师有渊博的知识，开阔的视野，能敏锐地捕捉思想教育信息，创造性地生成活动主题。本节课，从学生关心的感兴趣的问题入手，提炼教育活动主题。因此，课堂上学生讨论起来也显得游刃有余，课堂上学生提得“为什么”也特别多，气氛也特别浓，教学十分成功。

 教研组长胡晓静提醒大家，一定要加强教研教改，认真研究学生、研究教材、研究教法、研究学法，精心组织课堂，充分发挥典型引路、模范带头作用，全力打造具有我校特色的新型课堂教学模式。在这样的示范引领活动中，相信教师的教学水平必将得到不断的提高，我们的教学质量必将取得更大的进步。