古文启蒙  博古通今

——东冶实验小学教育集团二校区线上特色活动纪实

东冶实验小学教育集团二校区网讯：

为引导学生从小学阶段就多接触小古文、诵读经典篇目、师从贤哲，养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的良好习惯。同时也为了与课文《司马光》紧密衔接，大力拓展课外资源，展示学生的诵读成果。五台县东冶实验小学教育集团二校区三年级进行了诵读小古文大赛，内容包括读文、说意、写韵、评优四大板块。

读文

小古文的语言讲究语气、语调、抑扬顿挫、轻重缓急等。如果诵读时把握这些技巧，让孩子们将无声的语言变成有感情的音响。就很容易把握文中的感情和语言特色。让晦涩难懂的古文充满活力，跳跃着生命。最终激发出孩子们读古文的兴趣。

说意

感受着孩子们稚嫩、却铿锵有力的诵读书声，仿佛时光也倒流回了千年。俗话说“读书百遍，其义自见”，接下来同学们把准备好的一篇篇小古文用讲故事的形式呈现出来。古文是非常精简的，而讲故事一定要有添油加醋。找到适合的古文添加点通过扩展想象，这样就完成了古文与现代文的自由穿梭。

写韵

将生动有趣的古文小故事，用形象的书画展现出，把枯燥的文字内容，变成活灵活现的画面。让孩子们轻轻松松的感受到古文的有趣，在不知不觉中将知识“吃进”脑海中。

评优

秉承“以赛促学”的原则，孩子们每个环节精彩的表现都给予了充分的肯定。颁发了优秀奖、创意奖、未来之星奖。

文以载道，继往开来。本次大赛激发了学生学习小古文的兴趣，让他们从心底爱上小古文。这不仅会增强学生的文化积淀，提高学生的谈吐魅力和写作能力，更有利于弘扬中国的优秀传统文化，把语言的根伸进经典汉语最肥沃的土壤里，源源不断地汲取营养。