砥砺求索询而问 不负韶华知且行
砥砺求索询而问 不负韶华知且行
——五台县高中教师第五批赴忻州高级中学轮训纪实（六）
五台实验中学网讯:12月17日，为期五天的跟岗学习总结会议在高级中学顺利召开，本次会议由带队领导卢志德主任主持，参会的是第五批50位老师，卢主任要求三所高中的教师代表就本次学习认真总结并上台发言。
李虎老师强调，高级中学细致入微的制度和持久有效的执行力度是其成功的重要原因，这就要求老师们上下一心，力争上游，将每一件简单的事情都做好。另外要立足学校长远，老师要有危机感、紧迫感，始终保持竞争、拼搏、积极的精气神。
张哲老师说，辅导是教学环节中的重要部分，在辅导课上对学生进行有针对性的指导，及时解决学生的共性问题，个别问题个别解决，真正做到“哪里不会抓哪里”。同时要经常性的考试，考试是检验学生学习效果的最直观的方式，高级中学的教师注重对学生答题技巧的指导，培养学生的现场发挥能力。
张树忠老师说，教师应该阅读大量的课外资料、书籍，以丰富自己的文化储备，只有这样，教师才能尽可能全面地向学生传授自己的知识，并且在传授过程中拓宽学生的视野，引导学生向更高的阶段发展。
杨振兴老师说，教师是学生学习的教授者和引导者，所以要严格备课，备课应该以课本为基础，一名教师，如果他连自己所教科目的课本都不能熟记于心，那么这名教师一定是不称职的。在充分学习课本的基础上，教师还应该阅读大量的课外资料、书籍，以丰富自己的文化储备，只有这样，教师才能尽可能全面地向学生传授自己的知识，并且在传授过程中拓宽学生的视野，引导学生向更高的阶段发展。
何冰清老师说，备课其实就是教师把教材内容和教法都考虑成熟并熟记在心的过程。但所有的一切都是为了学生，所以备课时，教师更应该站在学生的角度多想想，以学生的“学”来定教师的“教”，不能本末倒置。所以教师备课时要全面考虑学生的学习实际，根据学生的学习情况设计教学思路和过程，力争让学生在每节课上都能有所得。
韩美花老师说，她非常欣赏高级中学的校园文化，文化在校园里随处可见，如建筑物、走廊、墙壁，宣传橱窗里展示的图文、标语，这些都在直接或潜移默化的感染人的情绪，激励人的理想，陶冶人的情操，启迪人的智慧，在这样的氛围中，广大师生感到目标明确，生活和谐，就会树立起正确的人生观 和价值观，老师专心治教，学生以校为荣，孜孜以求。校园文化所具有的独特育人功能，是任何说教所无法替代的。
卢主任作最后总结发言，付出才会有收获，教师作为太阳底下最光辉的职业，应该用毕生之所学引导、教导学生。希望老师们不辱使命，不负重托，认真履行职责，提高自身素质，完善授课内容，创新授课方式，以负责任，重原则，讲效率，人性化的工作态度为五台高中教育做出自己的贡献。
本次培训，使全体轮训教师不仅丰富了自己的教育教育理念，而且提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心，所有老师纷纷表示，这样的培训让人铭记在心，体会颇多，收获更多，近两个小时课堂，老师们各抒己见，各有侧重。培训学习活动在大家意犹未竟的掌声中结束。
(撰稿人:申旭霞 审核人：谢宏伟 白晓燕）
