阳白中学举行优秀作业设计评选活动

落实双减精神  优化作业设计  提升教学质量

——阳白中学举行优秀作业设计评选活动

     为积极落实“双减”政策，切实提高教学质量，优化各学科作业设计，提高学生作业辅导的有效性和针对性，阳白中学根据《五台县教育科技局关于组织2021—2022学年第三次教师业务考试暨山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛的通知》要求，于2022年3月5日上午，在教学楼四层会议室开展各学科优秀作业设计评比活动。本次活动通过“以评促教”的新方式，进一步落实“双减”背景下的学生作业多元化、趣味化的设计新要求。

     参与评比的各学科教师结合不同年龄段学生学习、心理特征，根据课程目标与教学实际，创造出了一份份巧妙而又实用的作业设计方案，将自己的教学理念，教育思路展现在大家面前。由校领导及教务处的评审小组，对收集到的作业设计进行评选。评选围绕政治性、适标性、时代性、情境性、校本性、层次性、系统性、科学性、原创性、规范性等标准进行。

据介绍，此次获奖的作业设计各有特点，有的贴近学生实际，注重检测学生综合运用所学的知识和技能解决问题的能力；有的在符合课程标准要求的基础上，关注学生差异，实现对不同发展潜力和能力特征的学生培优促弱，提升学生能力。

    通过这次评选，校领导指出：不少作业设计具有推广价值，要求各个备课组对于优秀的作业设计在组内进行推广。学校将挑选部分优秀作业设计，参加山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛。在之后的教研活动中，老师们借此机会，分享了自己的设计思路，各抒己见，气氛热烈，真正做到了在交流中学习新方法，在思维碰撞中探索新模式。

校长刘奋恩指出，阳白中学要把高质量的作业设计与实施作为学校教育教学的重要环节，从增加学生学习兴趣、减轻课业负担、巩固学习内容、发展学习能力、培养学习习惯、提高品德修养、提升学业成绩等方面加强作业建设，把学生从“作业困局”中解放出来。遵循学科课程标准，开展特色作业设计，学校将继续探索多元特色作业设计方式，完善作业设计的基础性、差异性、科学性，激发和支撑学生的自主学习、有成效的学习、有意义的学习，让作业成为学生自主学习的载体，让学生在丰富多彩的课后时光中全面发展、健康成长，从而实现阳中教育提质增效、内涵发展，落实立德树人的根本任务。

附表

五台县教师业务考试作业设计情况汇总表

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