五台县阳白中学初中文史政组“跨学科学习”主题教研活动——开展跨学科教研，促进教学质量提升
开展跨学科教研 促进教学质量提升
---五台县阳白中学初中文史政组“跨学科学习”主题教研活动
五台县阳白中学网讯：为贯彻五台县教科局“五个一”精神，落实国家中小学“双减”政策，打造一批能力型教师团队，提升教师钻研能力和课堂教学水平。阳白中学初中文史政组于2022年10月14日上午召开本学期第二次教研活动，本次教研活动旨在：通过跨学科教研，探索新的课堂教学模式，提升课堂教学质量。
本次教研活动由李泽鹏主任主持，杨中华老师做记录，学科组成员李军燕、雷蕾、曹婷、杨中华老师以及张永红副校长参与了此次教研活动，期间，大家踊跃发言，集思广益，建言献策，杨中华老师做了会议笔录。活动共分三个环节，第一环节由李泽鹏主任对我校跨学科学习的现状进行了概述；第二环节由文史政组各成员分别谈了自己在教学中所遇到的实际问题，并对本学科跨学科学习提出了自己的看法；第三环节张永红副校长对大家发言进行了点评。
杨中华老师指出,现在的题型原来越灵活，对学生综合素质的要求也越来越高。跨学科核心素养的交融，为学生提供解题的理论指导，让理论指导实践，学生对题目的理解将更上一层楼。
李军燕老师指出，教学实践中，深刻体会语文与道法学科的交融，很多知识是交叉交融的。如果语文学科的核心素养没有培养好，对于政治学科的学习是会有阻碍的。而语文学科的学习，也能更好理解道法学科。
曹婷老师指出，各科试题都或多或少存在跨学科融合的内容。在确保本科内容使用专业术语的前提下，参考其他学科的解题思路是发展学生的一种方法。。
雷蕾老师提出，各学科的老师应该进行定期交流，学科之间取长补短。在跨学科交融的过程中要保持本学科的本色，紧随本学科核心素养的培养。
大家还结合具体跨学科题型进行了交流研讨。
张永红副校长指出：2022年新课标明确提出，跨学科学习作为教师在教学方面的一项重要技能，要高度重视，并且要结合具体案例进行分析探讨，着力提升我校学生的学习能力。
善思者明，善思者智。这种研讨+实践的做法让我们能够在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步。对于提升教师的专业水准，同学科和跨学科的教学都有很大裨益。阳白中学着力打造能力型教师队伍，做好跨学科学习交流活动，更好地适应新教育理念和课标要求。让我校教育教学再上新台阶！
五台县阳白中学
2022.10.14
