五台县春苗幼儿园与五台县实验小学一校区“幼小衔接 筑梦成长”主题活动纪实

 双向联动助成长 科学衔接向未来

       为全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，2023年6月26日，春苗幼儿园校长韩秀贞一行人莅临五台县实验小学一校区进行交流活动，助推幼小科学衔接。

       1、旗下懂礼仪

       6月26日周一上午，是县实验小学一校区的升国旗仪式时间。交流活动第一站就是观看升旗仪式。孩子们在庄严的国歌声中行注目礼，稚嫩的脸上洋溢着兴奋。

       2、讲解增新知

       在实验小学罗海燕校长、于燕副校长的带领下，春苗幼儿园一行人先后参观了实小的校园文化设施、多功能教室、劳动实践教育基地。春苗幼儿园的孩子们在聆听中既熟悉了小学校园的环境，了解了和幼儿园环境的不同，同时增长了新的见识，对小学校园充满了向往。

       3、课堂话成长知

       入班学习是幼小衔接中的重要环节，活动第三站即孩子们在引领员的带领下，安静、有序地进入小学课堂，聆听了闫丽君老师的示范课《彩色的中国》，感受小学生的日常学习氛围。

       4、幼小衔接座谈会

       观摩课例后，于燕副校长组织六年级教师和春苗幼儿园代表在大会议室召开座谈会。

       会议首先由于燕副校长致辞，首先她对春苗幼儿园一行人的到来表示热烈的祝贺，她希望小朋友们扬起新的风帆，早日戴上新鲜的红领巾，成为光荣的少先队员，希望同学们小朋友开开心心地学习，体验知识带给我们的乐趣。

       接着由六年级教师代表康凤丽分享自己的教学教育经验。她从六年级毕业班的情况、教师资源构成、学习习惯和自理能力等方面的培养做了分享。生动有趣的讲解风格、全面详细的内容，得到春苗幼儿园师生的称赞，为两校师生迎接新学期，做好幼小衔接工作打好基础。

       春苗幼儿园副校长王世杰做了《幼儿园如何做好幼小衔接》的讲座，他从幼儿园日常出发介绍了怎样培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯。

       最后由郑淑月主任和吕达主任就幼小衔接方面进行讲话。郑淑月主任指出：幼儿到小学这个过渡阶段是孩子们神秘梦幻的想像力迸发的重要阶段，希望小宝贝们踊跃地参与到各种主题活动中来。

       吕达主任对即将进入小学的小朋友寄予了真诚的希望，他鼓励孩子们借着暑假时间，养成好的习惯，为上小学最好准备。

       座谈会最后，实验小学给春苗幼儿园师生带来了精彩纷呈的表演，它们分别是学校自编藏族舞蹈《心声》和快板《厉害了,我的校!》。

       从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。方向已明确，我们将进一步探寻幼小衔接策略，提升教育合力，用“专业”和“爱心”搭建一座“幼小衔接”的桥梁，为孩子的健康成长不懈努力！