五台二中二校区政治组教研活动纪实

五台二中二校区政治组教研活动纪实

3月10日上午第二节课后，五台二中二校区初一政治组所有教师和白哲主任在政治教研组进行了“如何把道德和法治教材理论知识生活化”为主题教研活动。

教研组长刘霞老师开门见山说了此次教研活动的目的是“以培养学生核心素养为目标，教师如何坚持从学生实际出发，将课堂教学融入生活，帮助学生形成正确的三观”。紧接着李青青老师率先发言，她认为初中生处于青春期，在独立意识、学习能力以及思考能力有了很大提高的同时，青春期的叛逆也有十分强烈的表现。只有把相对枯燥的道德与法治课程和学生丰富的生活结合起来，学生才能在愉悦和兴趣中体验到道德与法治课程的魅力和价值，进而在潜移默化中纠正自身的错误认识和行为，树立崇高理想和思想品德。所以，教师的备课尤为重要。张冲老师以七上《和朋友在一起》为例，教师在教学的过程中可以让学生讨论友谊是什么，友谊有哪些表达方式，因为初中生年龄尚小，人生阅历还比较浅，教师要指导学生正确认识友谊，明确友谊和哥们儿义气之间的区别，让学生回忆在成长过程中有哪些关于朋友美好的回忆，在课堂上跟同学分享，让学生感悟朋友对自己的影响，体验友谊的力量。把生活细节带入教学课课堂。白婧老师说也可以利用所学知识分析生活案例，利用案例让学生理解政治理论知识，将学生带入案例中，切身体会，这比让学生反复地背诵有用得多。

最后，白哲主任总结，在培养核心素养的目标下，对学生进行生活化的课堂教学，需要教师将生活与理论相结合，从生活中来，到生活中去，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，将生活中的人和事融入教学中，加强学生的理解，激发学生的学习热情，从而开展高效的初中道德与法治教学课堂。