校园文化浸润学子心灵---五台县龙泉学校小学部楼道文化建设检查纪实

校园文化是学校发展的灵魂，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。为发挥校园文化对学生的渗透作用，营造更加和谐优美的校园环境，形成富有特色的校园文化氛围，龙泉学校将楼道文化作为教育的阵地之一，使楼道具有了潜在的教育功能，使楼道“动”了起来，“活”了起来，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。2020年12月30日上午，小学部校长杨云华、副校长葛鑫、郑宏伟以及各年级校长对小学部“楼道文化建设”工作进行了检查评比。“让每面墙壁都说话，让每张图片都育人”，所有班主任在年级校长的带领下，非常注重细节。每个年级都有自己的特点和亮点。老师从一言一行做起，引导教育学生工工整整书写字，堂堂正正做人。孩子们看着自己的作品被老师选中，内心感到无比自豪,真正体现了“校园处处是教育，学生时时受熏染”。

一笔一画写个人，一撇一捺学做人

检查组按1-6年级检查路线查看了楼道环境及文化建设。干净整洁的楼道环境以及布局合理的书香文化给检查领导留下深刻印象。

检查组在详细检查各班级楼道书画及手抄报展示中不住地称赞孩子们的作品。

校园楼道文化是一幅“立体的画”，是一首“无声的诗”。让墙壁说话，让每一寸空间渗透学生的智慧和美感表达。富有层次和特色的楼道文化，具有潜在的功能，铸就校园人文素养，使学生心灵得到启迪，情操得到陶冶，在潜移默化中轻松受教，使之成为班级、学生之间无言的交流。

龙泉学校楼道文化建设为学校增添了一道靓丽的风景线。