以研促教  携手共进

---五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动纪实

金秋十月,丹桂飘香。为了进一步提高教师的教育教学水平，促进课堂教学的精准高效，五台县东冶实验小学教育集团二校区常规教研活动有条不紊地进行。9月5日上午，二校区主要负责人张灵深入语文组参加先周备课教研活动。

本次教研活动由四年级语文教师徐慧利组织，重点研讨四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》。

首先，由主备人徐慧利老师谈整体教学思路及学习目标。本单元以″自然之美″为主题，编选了两首现代诗。在教《秋晚的江上》时，徐老师先让学生朗读诗歌，再让学生找找诗中描绘了哪些景物，然后说说这些景物构成的画面，最后边朗读边想象画面。在学习《花牛歌》时，徐老师让学生在朗读的基础上，说说花牛不同的活动画面，再通过朗读把不同画面连起来进行整体想象，感受画面的动静变化。

教研中，王越老师说，教学《秋晚的江上》时，可以先让学生自由朗读这首诗，圈画出诗中描绘的景物，“鸟儿、斜阳、双翅、江、芦苇”。接着，让学生描述一下自己仿佛看到了怎样的画面。

杨春艳老师建议，描述“归鸟图”时，可以引导学生结合诗中的“倦、驮”等字，联系生活经验展开想象。可让学生先交流自己疲惫时的状态，以及驮着东西的样子，再进一步想象疲倦的鸟儿在空中飞翔时会是怎样的，鸟儿是怎样“驮”着斜阳的，让这些凝练的文字转换成丰满的画面。

刘陶老师又补充说，描述“日落图”时，可让学生演一演鸟儿，做一做“双翅一翻”的动作，想象“把斜阳掉在江上”的画面。

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负责人张灵对本次教研活动进行了总结。他表示，通过此次教研活动，教师们对现代诗的教学有了更深入的理解和把握，也为今后的教学提供了新的思路和方法。同时，他鼓励教师们继续探索和创新，不断提升自己的教学水平和能力。

学无止境，教无止境，研无止境。本次教研活动不仅为我校语文教师提供了一个学习和交流的平台，也为现代诗教学注入了新的活力和动力 。我们相信，在未来的教学中，东冶实验小学二校区的教师们将能够更好地引导学生走进现代诗的世界，感受其独特的艺术魅力。