使双减落地 叫幸福起飞 ——沟南学校双减工作案例

使双减落地 叫幸福起飞

——沟南学校双减工作案例

“双减”政策的春风吹遍了校园内外，为深入贯彻落实“双减”工作，促进学生健康成长，五台沟南学校及早谋划，精准施策，在2021年秋期开学工作会议上，就“双减”召开工作部署会，全体教师认真学习了“双减”相关文件，深入解读了“双减”提出的背景、目的、指导思想。

“双减”文件精神要求，以“深、细、严、实”的工作作风，逐步加大工作力度，确保“双减”在第一个学期取得积极成效，为此，我们学校工作是这样开展的：

一、提升教学常规管理，优化作业设计

1、提高课堂效率。课堂是教学的主阵地，我们学校在保证教学质量前提下，持续深化课堂改革，激发学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力。

2、提高教研质量。随着双减的实施，教研活动时老师们经常在一起探讨最适合的教学方法，从开始的不熟悉，到现在的得心应手，工作能力得到进一步提升。

3、提高作业效能。我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路，加强学生作业设计。一是精选作业内容，保证作业质量；二是根据学生实际需要和完成能力，布置分层作业；三是实行“周五无作业日”，即在校完成了作业的学生，周五放学后书包可不背回家。

4、提高辅导质量。充分利用课后时间，帮助不同层次的学生学足、学好，让课后辅导成为学校教育提质增效、整体减负的重要组成部分。

二、培养兴趣，全面发展。

双减政策后，沟南学校不再是只注重知识的学习，而是让孩子们多方面发展。为了丰富学生学习生活，让学生全面发展，我校设置了丰富多彩的特色课程，有美术、舞蹈、电子琴、创客等社团活动。

此外还有经典诵读、课间操八段锦、国旗下讲话、课前两分钟、五一歌咏比赛、诗词大会、读书主题班会、经典诵读、讲故事比赛等活动。孩子们在特色课程和课外活动中，开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时丰富了他们的校园文化生活，使学校真正成为他们的学习、生活的乐园。

总之，我校通过一学期的“减负”工作，实现了提质增效，以后“双减”工作我们会更加做实、做细，进一步规范学校的教育教学管理，为学生健康成长营造优质环境，让孩子的校园生活更加丰富多彩，让校园里不仅有朗朗读书声，更要充满欢乐的笑声！