五台县阳白中学“三课一活动”之公开课纪实 （张小琴老师）2023.4.19——聚焦核心素养，提高学生品质

聚焦核心素养   提高学生品质

---五台县阳白中学“三课一活动”之公开课纪实 

  五台县阳白中学网讯：晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。为了进一步推进为深入持续推进县教科局的“五个一”活动，落实“双减”政策，促进课堂高效，提升教学质量，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，加强语文课堂教学的研究，阳白中学在新学期伊始,就一以贯之推进“三课一活动”,开展了新一轮公开课活动。授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。

4月19日上午第二节课，李泽鹏主任及小学语文教研组的老师深

入四年级课堂，听取了张小琴老师的语文公开课《记金华的双龙洞》。

张小琴老师在讲解《记金华的双龙洞》这篇课文时，采用了学习游记文章的方法，先让学生理清课文的顺序，然后抓住重点段进行朗读学习。这样学生通过自由朗读后，很快就知道了作者是按照地点转换的顺序来写的。接着，顺着学生的思路，引导学生逐段学习 在学习中，指导学生抓住重点句子进行朗读和理解，例如:“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话，让学生想象溪流是随着山势而变宽变窄的，溪声也是随着溪流的宽、窄变换流水声的。这样在边学边想中，去理解课文。

接着张小琴老师从朗读入手，让学生读熟课文，对课文有了了解后，再让同学们按游览的顺序即由描写“外洞、空隙、内洞”景物的特点来理解课文。教学时，让学生选择自己喜欢的景点进行游览，然后对学生感兴趣的孔隙部分进行重点教学，这样安排，主次分明。教学“孔隙”这段时，让学生自主探究，边读边做动作，让学生充分体会作者当时的感觉，从而理解课文。教学“外洞和内洞”时采用四人小组讨论的方式培养学生自主学习的能力。突出精讲点拨，以学生为主，让学生从听、说、读、写几个方面得到综合训练为主。这样学生很快就能够理解课文内容，知道内洞和外洞的特点。

总的来说，整节课环环相扣，层层递进，紧扣目标，突出重点，加入大量的视频既拓展了学生对于传统节日的了解，又丰富了古诗课的内容。此次公开课为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台。今后，阳白中学将继续贯彻“五个一”活动的精神，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。