五台县东冶实验小学教育集团五年级道德与法治教研活动

教学有“道” “研”以致远

--东冶实验小学教育集团五年级道德与法治教研活动

 五台县东冶实验小学网讯：为深入学习贯彻党的二十大精神，切实发挥思想政治课立德树人的关键作用，进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，增强思政教师责任感，6月7日上午，包年级领导胡艳丽主任深入五年级教研组参加了道德与法治集体备课教研活动。

本次教研活动由五年级教研组长赵美芬老师组织，重点研讨五年级下册第12课《富起来到强起来》。

首先，由主备人赵美芬老师谈整体教学思路：本课由三个板块组成。第一板块的话题是“改革开放谋发展”，可先通过播放视频《厉害了，我的国》切入，让学生感受改革开放、科教兴国战略的意义。接着向学生介绍我国在科技、文化、生活领域的成就，引导学生体会改革开放给人民生活带来的巨大影响。最后再让学生联系生活实际，明白唯有改革创新才能谋发展。第二个板块的话题是“精神文明新风尚”，通过列举身边的鲜活事例，引导学生了解精神文明，体会中国精神的强大，接着寻找身边的文明行为，讲述、分享并懂得传承。第三个板块的话题是“做新时代好少年”，首先引导学生了解国家为实现中华民族伟大复兴的中国梦进行的安排，然后组织学生采访或收集普通人的中国梦，接着讨论中国梦和每个人的梦是如何联系在一起的，最后引导学生思考“如何做新时代的好少年”。

毛美花老师提出：课堂上先以歌曲《春天的故事》为背景音乐，展现深圳变化的小视频，再组织学生讨论“‘神话般地崛起座座城’是什么意思，说明了什么”，帮助学生认识到深圳巨变离不开改革开放政策的支持，是国家经济高速发展的体现。

胡丽慧老师建议：教师可依据教材89页活动园内容组织开展“祖孙三代比童年”的活动，学生可以选择衣食住行用中的一个方面进行调查，发现身边的变化，感受改革开放提高了人民生活水平，使国家“富起来”。

张志平老师强调：教师可借助教材中的图文请学生分组讨论“为什么说高铁是‘中国名片’”，进而开展“寻找中国‘新形象’”的活动，组织学生设计“中国名片”，引导学生发掘近年来中国在科技等领域取得的突出成就，感悟改革创新的重要意义及发展影响。

傅晓艳老师觉得：课后，教师可组织学生以“文明·我们在行动”为题开展主题活动。例如，请学生发掘身边的好人好事并在班级中分享；开展“我的微文明”活动，引导学生为建设文明社会作贡献等。

朱彦娇老师指出：教师可以播放有关“普通人的中国梦”的视频片段，也可以在课前让学生采访身边人对中国梦的理解，使学生从普通人的话语中体会到中国梦是和每个人息息相关的，中国梦是实实在在的，只要每个人都为之付出自己的努力，做好自己的事，中国梦终将变为现实。

张咪老师补充说明：教师可让学生思考“作为新时代的小学生，我能为中国梦的实现做出哪些努力”，并进行分享交流。

最后，胡艳丽主任从课程理念、核心素养、课程目标、课程内容等方面对《道德与法治课程标准（2022年版）》课标进行深入浅出的解读，提出思政课要落实立德树人的根本任务，并且要以学生为中心点，遵循学生的成长规律和育人规律，教学目标的制定一定要落实核心素养。

专研以精艺，众行以致远。东冶实验小学教育集团的思政课教师将继续以“新课标”为导向，紧跟新时代步伐，深研理念，让核心素养下的立德树人目标落地有声！