五台实小一校区聚力“双减”求实效，深耕“常态”促提升

为深入贯彻落实“双减”政策，培养学生核心素养，全面提高学校教育教学质量，促进教师成长，5月17日上午，四年级数学全体教师在白校长的带领下对宋莉老师进行了听评课活动。

奥苏贝尔说过：“影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么……”因此，教学时宋老师从学生对整数加法的运算定律入手，出示几组小数加法算式，引导学生先猜猜每组算式的关系再进行计算验证，进而通过推理和联想：整数加法运算定律对于所有的小数加法都适用吗？接着让学生举例验证，由特殊到一般，运用不完全归纳推理，发现加法运算定律对于小数加法仍然适用。

课堂上以学生自主学习为主体，教师关注方法，学生积累经验，教学新课时，宋老师给学生充分的独立思考和计算时间，后引导学生对题中的数据和多种算法进行比较，评价谁的方法更简便，进一步优化算法，体会简算的好处，并在计算中能够自觉应用简算，从而积累了数学经验。

课后，白校长和其他老师们进行了评课，大家敞开心扉，各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、梳理经验，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。

教学是一场修行，更是教师终身的修炼，我们坚信在校领导的带领下，在全体老师的共同努力下，我们的教改工作一定会且歌且行、且思且进，静待我校教育教学之花愈开愈艳，芬芳满园！