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展思维风采 享数学魅力

2021年11月25日 09:34:56 访问量:201 作者:张丽敏

展思维风采 享数学魅力

          沟南学校张丽敏

48aa0f4cc1e18d0fa860dfb88ea51cf.jpg为了持续深化县教科局“五个一”活动,提高我校教师教育教学水平,切实推进高效课堂。11月22上午第节,李玉华老师在五年级1教师室为我们带来了一节扎实、丰富、精彩的公开课《形如ax=b(a≠0)的方程的解法》。

 

老师首先引导学生复习了方程的解和解方程等概念,并让学生讨论归纳总结简易方程的类型及解法

 

 

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D:\RJDir\个人桌面\35e8e72fc0e97c21a6741fc5d2efa04.jpg同时又引导学生观察分析发现,得出形如ax=b(a≠0)的方程的解。合作探究过程中,学生们积极思考,畅所欲言,参与度高。整节课,师的教学语言干脆简洁,能对学生的回答进行巧妙的引导,教学思路清晰,内容层层递进,充分展现了一位老师深厚的教学底蕴922f8e596f16a75e57ad2e730e6406c.jpg

讲授新知后,通过讲练结合的形式,设置一些练习,让学生学以致用,巩固新知e20a3688574a803f3ed6eb249190f74.jpgd096e561c17b241ed5ad91c6e8e9b2d.jpg

此次公开课活动让所有听课的教师都觉得受益匪浅,也对提高我校数学老师的教育教学水平起到了很大的促进作用

9217d4ac6f724c5dbec4649b1ddb328.jpg07f9ae611eee069c3e3c2decf248ef5.jpge3b328f053252ccf8d7c24a5397658d.jpg课后,白校长组织同科老师进行了评课议课活动大家各抒己见,充分肯定了这堂课的优点,也指出了不足之处,同时提出了自己的建议

 

 

张小红老师说教学设计严谨,条理清楚,通过转化新知变旧知,便于学生掌握所学知识。张丽霞老师说板书美观条理清晰,指导分层次,有针对性,引导学生进行方程类型归类,总结学习方法。白校长做最后点评,建议简易方程归纳可设计成填空形式,让尽可能多的学生动起来,要学会表扬赞美学生。

作为一名教师要懂得取长补短,不断钻研和学习,在实践过程中发现问题,并及时反思自己才能有收获。

编辑:张丽敏
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