五台县实验小学一校区五年级班主任沙龙活动纪实

同频共振       守护青春 

--五台县实验小学一校区五年级班主任沙龙活动纪实

五台县实验小学网讯

      青春，是人生中最美好的时光，它如同初升的太阳，充满活力和希望。在这个充满梦想与激情的年纪，我们如何共同守护这份宝贵的青春，让它在同频共振中绽放出最耀眼的光芒呢？3月28日上午，五台县实验小学一校区五年级全体班主任齐聚一堂，开展小学高年级“同频共振 守护青春”班主任沙龙活动，大家各抒己见，分享各自的管理经验。

      张淑娟老师以“同频”为核心，分享了自己引导青春期孩子的几点方法。首先，满足其成长需求，尊重孩子，与他们平等对话。其次，改变沟通方式，建立情感连接，在沟通过程中要注重倾听，做到严慈相济。最后，不要和孩子进入博弈状态，融洽相处的同时也要建立契约和边界感。

       从家校共育的角度出发，郑晓青老师给所有班主任送上了与家长“同频”沟通的锦囊妙计。与家长的沟通最重要的一点是不能抱怨，要从孩子出发，相互理解，建立起沟通的桥梁。在沟通过程中，“同理心”也是一大法宝，能增强家长对老师的认同感，促进家校共育更好展开。

       作为一位经验丰富、春风化雨的班主任，张振婷老师结合本班情况进行了分享。张老师主张让学习方面稍有不足的孩子在学校找到价值感、幸福感，守护他们的自尊心，使他们能够在班里找到存在感、幸福感。针对学生情况，也要主动、及时和家庭联系，共同促进学生的健康成长。

       罗改花、杨玉荣、刘美竹老师也针对学生的成长阶段及青春期的各项特征，分享了自己的工作经验和感悟。与学生平等沟通后，让孩子自己想办法解决问题，教师只起一个引导作用，往往能带来更好的效果，更能使孩子掌握解决问题的技能、学会对自己的人生负责。

       在这个充满挑战与机遇的时代，让我们一起用爱去引导他们、呵护他们。让我们共同创造一个和谐、美好的成长环境，让每一个孩子都能够在青春期的舞台上绽放出最为耀眼的光芒。同频共振，让青春期的奥秘与教育的艺术相互辉映，共同谱写孩子们生命中最美的篇章！