五台县东冶实验小学教育集团四（4）班家访活动纪实

暖暖家访路  殷殷师者心

--东冶实验小学教育集团四（4）班家访活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：教育有情怀，家访有温度。家访是一条合力育人的纽带，一端牵着学校，一端系着家庭，引领学校和家庭同心、同向、同力前行。为了促进家庭教育与学校教育的有效衔接，强化家校社协同创新育人机制建设，凝聚多方教育合力，促进学生全面发展、健康成长，营造和谐、优质、高效的育人环境，五台县东冶实验小学四（4）班刘艳丽老师积极参加县教科局倡议开展的“‘千名教师进万家’大家访”活动。

问渠那得清如许，为有源头活水来。家校合力，正是孩子教育重要的源头活水！为进一步落实“千名教师进万家”活动，五台县东冶实验小学的校领导高度重视，全面统筹协调，凝聚全员力量，力求高效实效。魏波书记第一时间对活动目的、参与教师、家访方式、家访原则、家访要求等提出了具体要求，同时下发家访活动通知，确保全校教师人人知晓，人人参与。

为确保家访工作的实效性，2月8日，刘艳丽老师和班主任白美莲老师、英语卫慧君老师对四（4）班孩子的实际情况进行了整体分析，共同制定了有温度、有内涵、有个性的家访计划，对家访对象、内容、形式及要求作了详尽梳理，同时提前给家长打电话预约，做好家访活动准备工作。

面对面，心贴心，一次次真挚的握手，一个个会心的微笑，一场场真诚的促膝，使心与心贴得更近，家校共享共思，共画教育的“同心圆”。

在家访中，刘老师选择了不同层次的孩子作为家访对象。这些孩子中有的是单亲家庭，有的成绩优异，有的酷爱运动，有的乐于助人，有的不善交流，有的思维敏捷，有的学习吃力。但不管是哪一类孩子，刘老师首先肯定他们的优点，并对家长一直以来的默默付出与支持给予肯定。

刘老师与家长面对面交流，与孩子零距离谈心，提醒孩子们要做好开学心理准备，从容应对新学期的到来。刘老师还暖心地为孩子们准备了一份开学心理调适指南：1.调整作息，回归常态。2.调整心态，轻装上阵。3.确定目标，循序渐进。

“以家访之石,筑家校桥梁”，家访是走进学生内心世界的一把钥匙，是拉近老师、学生、家长距离的纽带，是学校教育教学工作的重要补充和延伸。这次家访活动，传递着师爱与信任，加深了家长和老师的相互理解，拉近了家庭与学校的距离，取得了家长对学校和老师各项工作的大力支持。

家访关怀暖人心，家校共育情更浓。真心的交流、贴心的问候、殷切的希望、温暖的行动，拉近了教师和家长的心。五台县东冶实验小学的全体教师在新学期将继续秉持“家校合力，同心同行”的教育理念，以“千名教师进万家”活动为契机，拓宽育人渠道，提升家校共育实效，为全校的孩子创造积极向上、轻松愉悦的学习环境，让每个孩子都像花儿一样自由绽放！