五台二中教育集团初三语文教研活动纪实

携手促教研，合力迎中考

-----五台二中教育集团初三语文教研活动纪实

为准确把握中考命题方向，全力备战2022年中考，2022年5月31日，五台二中教育集团初三语文教师开展语文教研活动，参加此次活动的有教导主任郭震霆老师、政教主任雷云林老师及初三全体语文老师。

本次活动共分为三部分。第一部分针对近期举行的两次中考适应性模拟考试，阅卷组长从题型题类、分值分配等方面进行分析比较。指出考试时间、分值分配上都相同。从题型特点看，考察内容有相似之处，如两套题当中都涉及到有  关冬奥赛事热点、都涉及到寅虎生肖的有关知识，所不同的是考查的侧重点有所不同。特别是名著考查部分，就武松打虎这一情节，要求学生将快板台词与原著就情节和人物方面比较异同；而在微写作部分，要求针对文本写阅读提示，在

传统赏析性微写作的基础上有所创新与突破。

第二部分，语文阅卷老师就同学们在答题过程中出现的问题一一进行总结。普遍存在的问题有：古诗文填空仍频频失分，特别是古文中的名句背诵不准确，书写有问题；课外文言文理解不透彻，课内迁移能力弱，仍存在释词译句不准确的现象；议论性微写作仍存在观点提炼不准确，论述不严谨，泛泛而谈的问题；少部分同学书写态度不端正，卷面不整洁等等问题。     

第三部分，针对复习及考试中存在的问题及考试趋向。老师们制定以下复习策略及方案：（一）帮助学生摆正心态，正确面对考试。初三学生以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳中考状态意义重大。因而鼓励学生将复习模考看成一种挑战、一种锻炼、一次机会。鼓励学生以平和心态投入，以积极心态迎接，查漏补缺，认真备考。

（二）调整复习策略，鉴于近期模考试题的特点，老师们一致认为复习过程中应重视课程标准，重视教材，重视生活积累，重视学法指导。同时还要注意到中考试题具有基础性、前进性、思辨性、综合性的特点。中考复习不能只局限于固定题型的训练，而是要培养学生的思维能力，提高学生的表达能力。只有“授之于鱼”，才能使学生在考场中“应万变”。（三）提出具体做法，针对学生答题中出现的问题，引导学生明确中考对基础默写、阅读、写作各项的具体要求。分层教学，夯实基础，强化训练。引导学生将课内所学知识迁移为分析问题的能力。注意在阅读中树立文体意识，学会找到分析文章的角度，并注意答题规范、用词准确、卷面整洁等细节。

总之，通过这次教研，老师们对今后的复习教学有了更明确的认识。在今后教学中，将尽最大努力引导学生全面复习，逐步提高，力争在今年的中考中取得更理想的成绩，再创辉煌！

（撰稿人：崔美荣）