五台县东冶实验小学教育集团三（5）班家访活动纪实

温情家访  家校共融

--东冶实验小学教育集团三（5）班家访活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：家访，让爱走动，让温暖入心，让教育更有温度。根据五台县教科局提出的“‘千名教师进万家’大家访”活动的倡议，五台县东冶实验小学校领导精心部署，制订家访的实施方案，让每一位老师明白家访活动的重要性，做有针对性的家访，为下学期的教育教学工作做好准备。开学前，三（5）班班主任宣振花老师积极开展家访活动，扎扎实实搭建起家校联系的“暖心桥”。

一、走进家庭，了解学情

浓浓的爱在家访路上蔓延和传递，冬日寒风如刀刺骨，地面积雪湿答答的，却丝毫阻挡不了浓浓师生情。

轻轻敲开一扇扇学生的家门，搭建一座座家校的心桥。宣老师以真诚、求实的态度，走访到学生家中与家长们促膝谈心。她细心地与家长沟通，了解学生离别校园三个多月的心理状况、生活习惯、学习情况以及思想动态，共同商议教育孩子的有效策略。

二、真诚见面，坦诚交流

家访的故事里流淌着教育，流淌着智慧，更流淌着温情。面对面，我们看到了家长们欢迎宣老师的笑脸，学生听到宣老师表扬流露出的喜悦。面对面，我们听到了家长对教育子女的困惑，宣老师耐心倾听并为家长提出了切实可行的教育指导意见。

每到一个家中，宣老师都会详细询问学生在家表现情况，对学生学习中遇到的困难与问题，她会有针对性地进行答疑解惑；对学生优秀的表现，她会给予充分的肯定和赞赏；对学生存在的其他问题，她会耐心地提出建议，并希望家长们注意家庭教育的方式方法，多与学校沟通，形成合力。同时，她认真倾听着家长们的心声，了解学生的成长环境、家庭状况，以及家长对学校的建议，从而为今后学生的管理奠定基础，为今后工作明确方向。

三、携手共进，共筑美好

育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。宣老师用脚步拉近了家校距离，用温情映照出家访的意义。通过家访，不仅更全面了解了学生，还能针对学生情况因材施教，达到更好的教育效果。宣老师表示，在一次次家访时的交谈中，她也深深地体会到家长们的期盼，深感自己责任重大，明白自己的肩上担负着的是每一个家庭的希望与未来。

紧握一份责任，心怀一份坚守。 家访这门“必修课”，提升的是教育的温度和立德树人的正能量。东冶实验小学此次开展的家访活动，展现了教师们不忘育人的初心，牢记立德树人的使命，把爱的种子撒播在每个学生的心田，给千家万户送去了一股“春风”，一段深情。我们坚信，只要家校联手，同心同德，用温暖和希望去浇灌每一棵小树苗，在不久的将来，必将硕果累累！