五台县 实验小学一校区公开课活动纪实

       五台县实小一校区学校网讯：走过了春的旖旎，迎来了夏日的蓬勃。这在充满朝气的季节里，五台县实验小学一校区各项工作井然有序地进行着，持续深化教育教学质量“五个一”活动的开展，掀起了新一轮听课评课热潮。

      5月7日上午第一节课，三（2）班张一帆老师带着她的孩子们一起上了一节充满童趣与童真的习作课——《奇妙的想象》，校领导张校长及包年级领导王校长梁主任和三年级所有语文老师听评了这一节习作课。

      大部分学生怕写作文，大多数老师怕教学生写作。可是，写作却是语文学习中非常重要的内容，也是一个人语文素养的集中体现。学会想象是本单元学习的重点，而说到想象，大家第一反应都会想到熟悉的文体——童话。本节课，张老师紧密结合单元的语文要素，把习作例文与习作进行了整合。以两篇习作例文为例，帮助学生打开思路，引导学生从不同角度大胆想象，创编故事，感受想象的奇妙。

      课堂开始，张老师以学生最感兴趣的题材为切入点，给出一些有趣的作文题目让学生畅所欲言，透过题目想象画面，创设了一个充满童趣的氛围。紧接着范文引路，激发同学们的想象力并学习例文写作方法。同学们在质疑中朗读例文，张老师根据例文旁批引导学生进行分析，加深对例文想象方法的认识，总结想象方法。并根据例文写法进行仿说，帮助学生敢说敢想，拓展思维发展空间，鼓励学生自由地表达。

      课堂上张老师教态亲切自然，循循善诱，采用合作探究，自主学习的模式进行教学，为孩子们营造了和谐轻松的学习环境，充分调动孩子们的学习兴趣，将听说读写有机地结合起来。

      师生一同选定了习作题目后以问题串珠的形式提出习作思路，让学生通过小组合作的形式，开展了一场想象的头脑风暴大赛，这充分调动学生学习写作的兴趣，引导学生结合生活实际中的事物展开大胆的想象。在张老师的引导下，孩子们天马行空，构思了一个个精彩的片段，徜徉在想象的奇妙世界里。爱因斯坦说：“想象能概括世界的一切。”在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得奇妙。在张老师的这节课上，孩子们创造出了一个又一个属于自己的想象世界。

      课后，校领导和三年级全体教师对习作教学中的问题也进行了深刻的经验交流。领导们对这节习作课提出意见，老师们也纷纷畅所欲言，对本次习作课的教学设计提出了自己的教学建议和二度设计。本次听评课活动，我们不仅“习”得了新的方法，拓宽了思路，还将“作”为今后作文教学的新起点，迈向新的征程。