五台县东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

争分夺“秒”学数学，妙趣横生探奥秘

——五台县东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：“人间朝暮，叶落惊秋。”。在这样一个秋风送爽的时节，新学期如约而至。为持续深化教育教学质量提升“五个一”活动，进一步提高全体教师专业素养和教学能力，打造高效课堂。9月4日，校内专项督导组成员及同组同学科教师走进三（5）班，共同听了付兰妹老师和孩子们的《秒的认识》一节数学公开课。

付兰妹老师讲授的是三年级上册第一单元的第一课时《秒的认识》。课堂伊始，付老师通过巴黎奥运会游泳冠军潘展乐的比赛时长引出时间单位“秒”，首先直接出示一个表盘，引导学生认识最长最细、走得最快的秒针，然后按照认识1秒——认识几秒——认识分秒关系这样一条线路展开教学。通过带领学生观察秒针的走动，让学生知道秒针走一小格就是一秒，并用一秒做动作（“眨一下眼”、“拍一下手”、“跺一下脚”）体验一秒时间，与此同时向学生介绍１秒钟也能做多事情，从而感受到时间的重要性，并教育学生要养成珍惜时间，爱惜时间的好习惯。接下来设计了只听秒针的滴答声感受30秒的游戏，体验30秒的同时引出“秒针走一圈是60秒”；此后又通过视频让学生观察到“秒针走一圈，分针正好走一小格”，从而得出分和秒的关系。最后通过不同层次的习题巩固，培养学生的结合生活实际选择合适单位的能力，让学生去体会数学和生活的紧密联系。在整个教学过程，付兰妹老师以自然的教态和生动的语言展现了一堂生动有趣的课。

课后立即进入评课环节，老师们畅所欲言，一致认为付兰妹老师整节课环环相扣，层次清晰，重难点突出，教学目标的完成也很好的体现了数学核心素养；课上设计多样的活动让学生体验感受1秒、5秒、30秒；关注学生的生活经验，使数学学习活动与生活实际相联系；在习题的设计上形式变化多样，富有逻辑性。整节课师生互动融洽，充分调动了学生的积极性，并让学生体会数学和生活的紧密联系。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。东冶实验小学教育集团的老师们将努力奋进，为学生点亮思想之光，激活上进之心，启迪人生智慧，将谆谆教诲与教育情怀深深融进心中，共同谱写教育教学新篇章，让梦想的翅膀带领孩子们飞翔！