五台县实验小学教育集团一校区

       五台县实验小学教育集团一校区学校网讯：作业作为学校课程的延续，承担着重要的育人功能，它的最终目的是培养学生学会自主学习，促进学生全面发展。随着“双减”的春风吹进校园，四年级数学组在本周进行了教研活动，解读“双减”政策，着力研究作业减负的转变与价值，分享作业设计的巧思与妙做。

       老师们畅所欲言，制定数学作业的设计方向。

       作业设计要关注课时目标的关联性、学生学情的针对性、难度要求的层次性、内容设计的鲜活性、表现形式的多样性、跨学科的整合性，教师们在此基础上进行了富有创意且务实的作业设计，以此培养学生持续的学习动力和良好的学习习惯。

       “教者若有心，学者必得益”，数学作业一定要精心设计，使作业有层次、有坡度，由简到繁，由易到难，由基础到综合，循序渐进。注重动手操作的实践类作业，在动中感知，在动中领悟，激发了学习的兴趣，内化了知识，培养了解决问题的能力。

       最后，白校长做了总结性的发言：路漫漫，虽远且行。作业改革和创新，绝非一朝一夕之功。老师们一定要齐心协力，加强研讨，努力实践，让“双减”政策背景下的作业设计与管理更具科学性和合理性，落实“减负增效”，让我们的教育教学质量登上一个新台阶！