循“耳朵之变” 享“童话之趣”---五台县东冶实验小学教育集团二校区公开课活动纪实

循“耳朵之变” 享“童话之趣”

---五台县东冶实验小学教育集团二校区公开课活动纪实

五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢。在这个美好的初夏时节，我们共赴一场语文之约，共享一种教学智慧。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，有效落实“双减”政策，打造高效趣味课堂，5月18日，五台县东冶实验小学教育集团二校区负责人张灵、政教主任张俊虎和全体语文老师走进二（9）班，共同聆听了武丽敏老师和孩子们上的一节语文公开课《大象的耳朵》。

《大象的耳朵》是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开。故武老师用“猜耳朵”游戏导入，学生说出动物名称，并了解动物耳朵的外形特点，图片对比识字“耷”和“竖”。接着设置恰当问题，统整课堂。“大象的想法是怎样改变的？大象的耳朵有什么变化？”武老师循循善诱，一步一步引导学生品读对话，读准说话语气，揣摩小动物们的心理活动。通过小组角色扮演，想象补白大象和其它小动物们的对话，感悟大象的心理变化，大象也怀疑自己的耳朵有病，于是竖起耳朵。最后通过对比朗读、反复诵读，读出大象竖起耳朵后的痛苦和耷拉着耳朵的幸福。孩子们水到渠成地悟出一个道理：“别人是别人，我是我。”“适合自己的才是最好的。”并联系生活实际谈感受，升华了学生对“人家是人家，我是我。”的理解。课后推荐阅读成语故事《邯郸学步》、《东施效颦》。

课后进行点评，老师们畅所欲言，共同研讨。武老师这节课真实不作秀、扎实不华丽、精彩不多余。整个教学过程严谨流畅，目标明确，板书条理清晰。师生之间互动积极，注重学法指导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，课堂气氛活跃，教学效果良好。之后，老师们就课堂容量、重难点突破、小组合作学习等方面进行了深入探讨和分析。

百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。一次展示就是一次

磨砺，一次磨砺就有一种收获。在教育教学道路上，东冶实验小学全体教师积极践行核心素养理念，构建高效课堂，让有限的课堂，散发出无限的精彩。