五台县阳白中学“三课一活动”之线上公开课活动纪实（银剑老师）2022.11.25—— 空中课堂，你我同行

                                                                          空中课堂  你我同行

---五台县阳白中学“三课一活动”之线上公开课活动纪实

五台县阳白中学网讯：为全面推进课堂教学改革，提高教学质量，围绕五台县教科局“五个一”活动的深化，阳白中学公开课讲评活动不断深入开展。为进一步深化教育教学质量提升“五个一”活动，我校开展了新一轮线上公开课讲评活动。2022年11月25日上午，在刘奋恩校长，张永红副校长，李泽鹏主任带领下，小学数学教研组全体教师深入四年级数学课堂，听取了银剑老师的线上数学公开课《笔算法》。                                         

本节课银剑老师以“复习导入”、“探索新知”、“巩固练习”三个教学过程贯穿整个课堂，根据本节课的教学内容和学生的学习特点，银剑老师主要以学生自主探究为主，加上谈话引导、讲练结合等多种方法，并把这些方法优化组合，最大限度的发挥教师的引导作用。教法为学法导航，本节课主要让学生掌握尝试计算、合作交流、自主汇报的学习方法。

开始部分设计两种题型：口算、笔算：72÷3，220÷3，让学生说一说除数是一位数的笔算方法，唤醒对已有知识的记忆。由此导入今天的新课：商是一位数，除数是整十数的笔算除法。

接着，情景导入，激发学生的兴趣，让孩子们经历分析信息、提出问题、列式解答的全过程。课堂上，银剑老师把学习的主动权交给孩子们，让他们估——分——算，在激发和引导学生突破重难点的地方，最大程度去培养学生自主探究，主动思考的良好习惯。由于算理探究的抽象性，银剑老师利用了小棒学具帮助学生进行数形结合，先摆再算。直观感受“商”应该写在被除数哪一位的上面，突破了难点，理解了算理。                                      

在理解了两位数除以两位数的算理之后，银剑老师顺势延伸了三位数除以两位数，让孩子们独立完成，上台汇报，相互质疑，修改补充，共同进步。接着，让孩子们针对两道除法进行对比，理解了“除到哪一位就商到那一位”的道理。

反馈阶段，银剑老师设计了梯度鲜明，难度螺旋上升的练习题，让孩子们独立思考，自主完成，上台讲解，相互补充，答疑解惑，孩子们在愉快的气氛中完成了本节课的学习任务。

   相信在在县教科局“五个一”强有力地指导下，教研活动的开展不仅促进阳白中学教师不断地的自我反思、自我成长、自我提升，还为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升了教师教学水平，在相互学习和借鉴中实现了共同成长！为今后阳白中学的教育教学工作注入了新的生机，带来了新的活力！