实践引领促成长——五台龙泉学校教师公开课

为了持续深化“五个一”活动，提高教育教学质量，在初二年级副校长杨军的组织参与下，全体初二历史教师于3月18日上午第三节课在74班听取了李静老师的历史公开课——《三大改造》。

本课以“什么事件标志着中国进入社会主义初级阶段”的问题导入，引导学生走进文本，探究问题。在探究过程中，学生们通过自主学习了解了“三大改造”的具体内涵和相关知识，并掌握了我国对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的原因、方式。接着，在李老师的问题导引下，学生们经小组讨论理解了三大改造的意义，引出我国进入社会主义初级阶段的标志性事件，解决了课堂伊始提出的问题，抽丝拨茧，环环相扣。最后以板书小结的方式加深学生对本课重难点知识的强化记忆，达到了良好的课堂效果。

课后，老师们对本节课进行了评议。首先李静老师对本节课进行了说课，接着各位教师纷纷发言，说到课堂条理清晰、板书条理，内容深入浅出，讲练结合。同时也提出了一些需要改进的地方。杨军老师谈到：本册书内容较为抽象，为加深学生对抽象知识的理解记忆，可以适当添加具有辨析性的选择题或材料题，帮助学生明晰思路。

公开课的开展对每位教师都是促进，特别是评课环节，能有效地指导实践，促进教师成长。我们相信“五个一”活动的持续深入，必将有效地提升教师教学水平，促进学校整体发展。