五台县实验小学刘云飞主任、王晓琳主任控辍保学纪实

控辍保学  一路随行

--五台县实验小学刘云飞主任、王晓琳主任控辍保学纪实

五台县实验小学网讯

     为了认真贯彻落实省、市、县关于推进脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的部署要求，五台县实验小学安排各年级对学习思想有动摇、心理抗拒及家庭困难学生进行摸底，分管领导开展交流慰问活动，从而进一步加大学校的控辍保学工作力度，切实有效地做好学校稳控、保学工作。

     学校在控辍保学方面，加强了管理，每位中层以上的领导明确自己控辍保学的对象、职责，适时进行帮扶，杜绝学生流失。

     4月17日上午，五台县实验小学一校区少先队刘云飞主任、心理咨询室王晓琳主任利用课余时间对所包联学生进行面谈。

       刘云飞主任对一（2）班李跃文、一（5）班朗云起、一（5）班李巧芬、一（6）班孙筠华，王晓琳主任对一（4）班张美凤、一（2）班张瑞雪、一（4）班刘玉燕、一（4）班郑雅之，六名学生进行了实际了解，向他们赠送了学习用品，送去了学校领导的重视与关怀。为确保控辍保学工作落到实处，两位主任深入了解学生的家庭情况和实际困难，对学生进行心理疏导，鼓励学生好好学习，有困难讲出来，学校会用真诚的爱心消除特殊学生的心理压力，助力学生更好地接受学校教育。

两位主任具体从以下方面和学生交流：

1、和孩子聊天，了解他们平日里的心理状态，学习情况。

2、询家庭情况和成长过程。

3、与孩子交谈过程中，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿。

4、通过一件事，着重让孩子表达"当时怎样想，想怎样做，感觉如何”，目的在于让孩子宣泄并能够顺势引导孩子如何做更好。

5、指出继续努力的方向：继续自我监督与控制。

6.了解孩子们学习、生活中的困难。

       两位主任表示，控辍保学工作任重而道远，这是一项动态且充满复杂性的民生工程，五台县实验小学将在接下来的工作中继续把控辍保学工作常态化、系统化，工作方法再细化，工作措施再强化，坚持不懈做好控辍保学工作。